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经典教育与脑科学

发布日期:2014-03-21 09:32:58    点击数:

!    美国科学家斯佩里因研究人脑而1981年获诺贝尔奖。他发现左脑是理性脑,同逻辑思维紧密相联系,而右脑是感情脑,同形象思维紧密相联系,并且右脑的记忆量为左脑的100万倍。后来,日本学者春山茂雄研究认为,左脑是自身脑,只储存个人毕生经验;而右脑是祖先脑,储存了人类500万年在进化中所积累的智慧,赋予人以直觉、灵感、顿悟、创意等,其信息量为左脑的十万百万乃至千万倍以上,是人的思维的“基础软件”自古以来,人类依赖右脑、依赖这个“基础软件”依赖祖先积累下来的智慧,作为基本要素,才生存下来。而在现代、崇尚理性(崇尚分析理性记忆),高度推崇逻辑思维,实际上过于依赖左脑进行学习、思考、判别、决断、远远未发挥人脑的功能。据研究,使用不到10%的脑力,还导致认知不全、不广、不深,过分长期紧张,易于生病,加速衰老。当然这决不是说,左脑不重要,逻辑思维不重要,右脑的精彩表演是基于左脑的充分动作之上的,逻辑思维是创新思维的基础,形象思维是创新思维的主要源泉。
    从医学上讲,人的大脑有140亿个神经元,每个神经元可同周围的神经元发生联结,一个联结称为一个“突触”。每个神经元可以有数千个“突触”,大脑可以有千万亿个即约10 15 个“突触”。这些“突触”同学习、记忆、思考等等有关。据研究,人的胚胎3个月时,已有神经元,但无“突触”,而且新生的“婴儿”,也无“突触”。新生的猩猩有突触,所以猩猩的新婴儿比人类的新生婴儿聪明。人的婴儿到3岁时,“突触”已形成75%,童年初期,感觉中枢成熟。童年期大脑发育最快,大体定型。青春期,边缘系统成熟,并且最重要的是,对大脑各部分彻底“修剪”,青春后期,额叶成熟。
    应指出的是,研究表明,人的一生,大脑神经元系统可以改造,即大脑可塑,可以不断完善,当然年龄增长,可塑的难度也越来越大。

    辑录于杨叔子院士《力施诗教于未冠》

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